pages de garde tour du monde

Ma petite maternouille

Gribouille, patouille et débrouille !

Maman et directrice d'une petite école maternelle, j'ai créé ce blog pour partager avec vous mes idées, ressources et questionnements professionnels. Vous y trouverez des documents de programmation, des astuces pour la gestion et l'aménagement de la classe, des fichiers pédagogiques mais aussi des documents pour l'organisation de la direction.

Pages de garde cahier de vie 2022-2023

Je vous partage les nouvelles pages de garde pour les cahiers de vie. A télécharger en pdf pour les PS, MS ou GS :

Pages de garde thème Tour du monde

Vous trouverez ici des pages de garde pour cahier de vie sur le thème du tour du monde pour les PS et GS.

Pages de garde 2022-202

Nouvelle page de garde pour les cahiers de liaison cette année ! Ils sont communs à toute l'école, seul change les pancartes indiquant le...

Cahiers de liaison : les pages de garde 2020-2021 !

Je vous propose la page de garde pour cahiers de liaison en maternelle et éventuellement CP, avec étiquette prénom pour une écriture en...

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L ecole de crevette

Le blog d une maitresse de cycle 2

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Mes livres de jeunesse – Autour du monde

Cette année, cap sur le tour du monde avec mes petits élèves de CP. Il a donc fallu que je trie ma bibliothèque pour trouver…

Le loup qui voulait faire le tour du monde

Cet album a été exploité sur plusieurs sites mais comme vous le savez, je ne veux pas surcharger mes élèves avec de trop longs questionnaires…

Jeu « Autour du monde »

Voici un jeu trouvé chez Hugo l’escargot… Il est joli, simple, pratique et parfait pour mes petits grands CE1… Il peut être utilisé comme un…

Dans la classe de marion

Organisons notre tour du monde !

Ici, on voyage, on s’évade, on grandit et surtout on apprend.

Cette année comme l’année précédente, mes quatre grands, qui sont lecteurs, partent à la découverte des pays du monde à travers de multiples activités et supports.

L’organisation d’un tel projet sur un dispositif ULIS n’est pas simple. Et oui, je n’ai pas mes élèves tous ensemble toute la journée, je jongle avec leurs temps en classe, les rendez-vous et les niveaux multiples qui les composent. J’ai pris la décision que ce projet ne concernerait que mes quatre plus grands, lecteurs et plus autonomes et qui ont une bonne notion de l’espace, de ce qu’est une ville, un pays ou encore un continent.

Notre tour du monde ne s’effectue pas uniquement dans le domaine de la découverte du monde. Ils partent à l’aventure de diverses manières et ils ne se rendent pas toujours compte qu’ils apprennent des choses sur des pays, des villes, des modes de vies divers et variés.

Dans notre emploi du temps, j’ai réussi à caler deux temps d’une heure que j’ai appelé « Projet de classe ». Ces temps concernent autant le projet tour du monde que notre projet « les p’tits reporters » (journal d’école). Sur ces moments, je peux avoir un, deux élèves ou les quatre, ça dépend des semaines, de ce qu’ils font en classe… bref notre maitre mot étant bel et bien toujours, ADAPTATION sur un dispositif ULIS.

Je me suis lancée cette année avec ces quatre loulous dans un nouveau fonctionnement : les centres de littératie – que nous avons appelé « Les 4 au quotidien » avec ma super collègue/copine, Anne-Sophie. Elle fonctionne de cette manière avec ces CM1 et moi avec mes quatre plus grands qui ont (globalement un niveau CE1/CE2). Il faut dire qu’on a eu une super formatrice pour le coup, merci Peggy Girault.

-> Pour mon fonctionnement des centres de littératie, je vous en parlerais juste ICI (l’article est en cours).

Dans ce centre de littératie, il y a une activité qui se nomme « lecture à l’autre ». Les élèves prennent un support de lecture, ils lisent respectivement une page sur deux ainsi ils travaillent diverses compétences : la Compréhension Orale, la Compréhension Ecrite, la Lecture, l’Ecoute de l’autre pour enregistrer des éléments importants.

Je me suis d’abord, dans la deuxième période, lancée avec comme support les cartes postales que des dizaines d’entre vous nous ont envoyées. ils ont tellement aimé se les lire entre eux et découvrir des éléments que vous avez partagé avec nous.

Et puis, j’avais envie de changement… et je me suis lancée dans ce centre de lecture à l’autre avec @ les.mini.mondes et les élèves aiment et moi aussi !

Je suis depuis les tous débuts un compte instagram qui partage cette ouverture aux voyages aux enfants, @ les.mini.mondes . Pendant ce fameux premier confinement, j’avais lancé mon abonnement le premier numéro étant gratuit, je l’ai reçu et … je ne l’ai jamais arrêté ! Les graphismes m’ont totalement conquise, le contenu également, il est varié et cette petite famille qui se balade de pays en pays dans ce van est attachante. Je voulais me servir de ces merveilleux supports pour aller plus loin dans cette découverte du monde. Donc les voici complètement intégré à mon nouveau fonctionnement.

Je reçois ces magazines tous les deux mois, ils axent sur un pays. Il y a déjà eu un numéro sur : le Maroc, la Côte d’Ivoire, l’Italie, la Russie, la Suède… et le prochain qui devrait bientôt arrivé parle du Canada (pays que nous avons étudié l’année dernière). Ils sont au prix de 5,90€ tous les deux mois, il y a un numéro pour les 2-3 ans et un numéro pour les 4-7 ans.

J’ai donc créé une fiche pour ce centre; les enfants doivent retrouver le nom du pays (facile sur la couverture écrit en gros, ahah) et des villes, par lesquelles la famille Duchemin passe.

J’ai déjà eu le droit à des … « Maitresse, c’est trop beau », « Maitresse elle est drôle cette famille »… autant vous dire qu’ils aiment autant que moi ces petits magazines.

Je vais également enregistrer les histoires des minis mondes sur mon @ bookinou ; pour que les petits aient accès en autonomie aux histoires proposées dans ces merveilleux magazines, je travaillerai ainsi l’écoute et la compréhension orale d’une histoire.

Dans ces centres de littératie, j’ai choisi de décrocher l’activité lecture à soi. Il s’agit dans ma classe du Rallye lecture, pour chaque période je fais une sélection de livres sur le thème étudié et les élèves doivent en lire le plus possible, attention et en comprendre le plus possible ! Il s’agit ici, de travailler la Lecture compréhension, les inférences… Pour cela, j’utilise le site d’ @orphymonécole – https://rallye-lecture.fr et ils adorent ! Ils découvrent beaucoup d’éléments concernant les pays à travers leurs lectures personnelles. Des éléments qu’ils osent réinvestir dans nos moments de travaux de groupe autour de la découverte du monde.

Pour travailler la compréhension de lecture et justement éviter de lire pour lire, sans comprendre, avec mes grands nous avons élaboré un petit outil : un marque page de compréhension. Je leur ai simplement posé comme question « Quand savez-vous que vous avez compris un livre ? Que vous connaissez l’histoire ? ». Nous avons donc énuméré des critères et sur ce marque-page plastifié, ils peuvent cocher quand ils ont validé un critère. Une fois la grille cochée, ils peuvent passer aux questionnaires en ligne plus aisément.

N’oublions pas la lecture suivie ! Et oui … chaque période nous découvrons de nouveaux albums, nous travaillons ensemble, en collectif autour d’un même album. Nous travaillons sur la construction du livre, les éléments importants : comme les coutumes, les monuments, l’alimentation, l’école …

Période 1 : L’Europe > « Emma à Paris » puis « Emma à Rome »

Période 2 : L’Amérique du Nord > « Emma à New-York »

Période 3 : L’Asie > « Miyako de Tokyo » ; « Ping-Ping de Pékin » et « Navani de Delhi »

Il y a plein de posts sur mon compte Instagram qui parle de ce projet tour du monde, avec la présentation de ces outils !

Derrière l’étude de ces albums, il y a un BUT ! J’aimerais à la fin de l’année embarquer mes élèves dans une aventure, celle de l’écriture d’un livre et pourquoi pas en rapport avec notre ville, nos traditions, notre région… ou notre pays (plus largement). J’avais déjà tenté l’aventure de l’écriture d’un livre avec mes élèves lorsque j’étais maitresse en CE2 à mi-temps; ça n’avait pas été de tout repos mais … Wahou ! Le résultat en vaut complètement la peine ! Ils étaient si fiers d’eux, c’était un projet très valorisant pour tous !

Ecriture d’un livre avec @ monlivrecalamagui – ce merveilleux site que je recommande sans aucune hésitation!

Projet que j’avais réalisé avec mes CE2 sur l’année scolaire 2018-2019 sur la protection de notre planète.

Les activités d’écriture peuvent être diverses et variées. Il y a les activités axées sur la copie, nous trouvons beaucoup d’articles et de documents sur internet et sur les blogs d’enseignants, les rallyes copies sont nombreux. Tout comme les rallye écriture, où là il s’agit de décrire l’image et d’écrire ce qu’ils voient.

Dans les centres de littératie mis en place, il y a un centre d’atelier d’écriture. Les élèves ont donc régulièrement des activités d’écriture en lien avec le tour du monde.

• Dans quel pays, j’aimerais me téléporter là maintenant ?
• Quel est le pays que j’aimerais visiter ?
• Quel est mon monument préféré ? …

Dans les activités d’écriture en tâche complexe (qui me servent d’évaluations bien souvent), nous partons également en voyage. C’est un thème tellement parlant et motivant qu’ils s’y mettent sans aucun soucis, même les loulous qui n’aiment pas écrire.

Vocabulaire :

— mémo vocabulaire des pays :.

Dans chacun de nos voyages, nous visitons, nous explorons et nous apprenons. Et à travers tout ça, des mots apparaissent, des mots parfois inconnus (que nous allons même chercher dans le dictionnaire et hop une compétence supplémentaire travaillée)… ces mots sont souvent propres aux pays, aux coutumes, aux traditions et donc … nous nous devons de les retenir !

La copine @maitresse.sofille avait fait un superbe travail sur les mémos. J’ai souhaité y ajouter les mots de vocabulaire en utilisant le même format que ce super outil qu’elle avait pensé.  

— Les fleurs des pays :

Quoi de mieux pour se représenter le vocabulaire et le retenir que de créer une fleur qui catégorise les mots de vocabulaire appris pendant nos lectures, nos visites … A chaque pays sa fleur qui représente visuellement et avec des mots les différents éléments découverts : les spécialités culinaires, les monuments et les fêtes traditionnelles, les animaux, le nom de grandes villes et bien sur la capitale, les langues parlées ou encore les vêtements. Bref autant d’éléments qui caractérisent un pays.

/ DOCUMENT A VENIR /

Je suis donc partie sur un outil assez visuel … une fleur des pays ! Les photos et les mots de vocabulaire apparaissent et ils sont rangés par thème.

Gestion de données et repérage dans l’espace :

Les enfants me demandent souvent et il fait combien dans ce pays, maitresse on peut aller voir la température pour voir s’il fait plus ou moins chaud … alors hop c’est parti rituel météo ! A partir de cette semaine, nous irons prendre sur leur bonne idée, les températures dans différents pays et nous utiliserons mes supports que j’avais créé précédemment pour les prises de température uniquement chez nous. Donc zou, quatre pays dans la période seront concernés et mes quatre loulous auront la responsabilité d’un pays chacun ou plutôt d’une ville.

Et hop … à travers cette activité concrète, nous travaillons, l’utilisation et le repérage d’un tableau à double entrée pour reporter les données mais également la mesure de température, mais aussi la comparaison de données sur la courbe qu’ils vont construire ainsi que le repérage dans celle-ci, la lecture de courbes et de tableaux. En bref … une bonne gestion du repérage dans l’espace !

Problèmes :

Les problèmes, comme je l’avais fait pendant la période de confinement, peuvent être en rapport avec ce tour du monde, ils adoooooorent d’ailleurs et ne rechignent pas à résoudre les problèmes pour aider les personnages.

L’heure :

En recommençant à reprendre cette notion en classe, j’ai eu l’idée de proposer à mes élèves d’avoir plusieurs horloges représentant l’heure dans différents pays. Ils étaient trop emballés par ce lien avec notre tour du monde, c’est donc reparti pour un nouvel élément en lien avec notre projet. 

Pendant le confinement, nous avons du nous adapter … J’ai réalisé des vidéos sur le Maroc pour décrire des éléments importants de ce pays, ils ont eu le droit d’avoir en plus … Une petite vidéo bonus de mon aventure 4L Trophy, je crois que c’est d’ailleurs ce qui les a le plus marqué dans ces vidéos.. Et oui la maitresse a une vie en dehors de l’école ^^. Réaliser ces vidéos n’était pas un exercice simple mais ils ont tellement aimé que j’en ai réalisé plusieurs pendant cette drôle de période c’est la première fois que j’ose les partager ici avec vous. (soyez indulgents ! 🙈)

Pendant nos temps de projet de classe et de découverte du monde, j’utilise et maintenant ils utilisent beaucoup Google map pour se balader, voyager et voir les choses concrètement. C’est plus ludique, ça bouge, on a un peu l’impression de se balader et donc de voyager même à travers un écran. Sur ces petits temps, nous étudions également les monuments, leurs histoires…

Dans la classe, il y a un coin découverte du monde.

Dans ce petit coin accessible par tous, on y trouve différents éléments : un globe gonflable (facile à manipuler et assez ludique), les continents collés au mur et plusieurs jeux sur le monde, comme le jeu de cartes mémo trotter que j’aime beaucoup, un jeu sur les monuments pour découvrir sur quels continents ils se situent…

Il y a aussi le planisphère manipulable de la copine maîtresse Megane , je l’aime beaucoup, elle permet de retravailler les noms des océans, des continents et de bien les replacer.

Des puzzle sur le monde, trouvés chez action pour un petit prix.

Mais aussi, des livres sur le monde en général et d’autres sur le continent abordé dans la période.

– Le joli jeu Mémo-trotter –

En parcourant les différents albums étudiés, de nombreux mots dans d’autres langues sont apparus. Mes élèves adorant s’approprier ces mots, j’ai choisi de leur créer un rituel avec le mot « bonjour » dans différentes langues et voilà je vous partage le document si ça vous intéresse.

Et oui … ! En cuisinant, les enfants apprennent de multiples choses : lecture, compréhension, manipulation, mathématiques, nous devons mesurer, peser (notion dans Grandeurs et mesures) et nous allons en plus faire les courses avec les enfants avant en grande surface. Ayant huit élèves en situation de handicap ce genre de projet est réalisable. Nous étudions la recette en amont et ensuite zouuu, dans le magasin les enfants doivent se repérer et trouver les aliments dont ils sont responsables (ils ont des images ou le nom de ce qu’ils doivent trouver). Une fois, arrivés à la caisse … ils doivent payer, faire l’appoint, trouver les pièces dont on a besoin. C’est un projet qui me tient à coeur et qui englobe beaucoup d’élément !

Une fois de plus, on peut se servir du magazine tour du monde des « mini-mondes ». Nous retrouvons dans chaque numéro une recette spécifique au pays étudié.

Il y a une multitude d’idées sur les réseaux, sur internet concernant le tour du monde en production d’art visuel. Mes élèves adorent vraiment réaliser des productions et les insérer dans notre cahier du petit explorateurs. Quelques exemples de ce que j’ai déjà pu mettre en place :

J’ai encore une multitude d’idées et de documents en cours je vous partagerai ça ici très vite !

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3 réflexions au sujet de “organisons notre tour du monde ”.

Bonjour ! Excellent travail j’adore votre idée ! Serait-il possible d’avoir le fichier sur la fleur des pays ainsi que celui de maths sur la température s’il vous plait ? Un énorme merci pour ce partage !

J’aime J’aime

bonjour A la lecture de votre article je me demande quel type de rallye lecture vous proposez à vos élèves Est ce sur la revue les mini mondes ou à partir de l’album étudié sur le pays. Auriez vous un exemple de rallye lecture En tout cas merci pour cet excellent travail

Bonjour, je travaille avec le site internet rallye-lecture. Je choisis en bibliothèque des livres en lien avec le thème actuel et ensuite par période ils ont des rallye lecture d’enregistrés. Merci à vous pour votre message 😉

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TOUR DU MONDE

L’année prochaine, toute mon école embarque pour un tour du monde d’un an. L’objectif est de découvrir un continent par période. Chaque classe a choisi un ou deux pays (ou régions) à travailler chaque période. En fin de période, des exposés seront menés dans les autres classes pour faire découvrir aux autres élèves différentes facettes du continent étudié.

Mon carnet de voyage :

Pour cette grande aventure, je voulais que mes élèves aient un carnet de voyage que nous compléterons au fil de l’année. Il était important pour moi qu’ils aient un outil dans lequel retrouver les différentes cartes géographiques, les lectures, les découvertures artistiques et culturelles.

Afin d’avancer sur le programme de géographie, j’ai fait le choix de travailler sur le tour du monde durant des séances décrochées. La découverte des continents n’est donc pas proprement établie dans mes programmations annuelles. Je ne peux donc pas prévoir des projets trop longs sur ce thème. C’est pourquoi j’ai fait le choix de proposer un outil déjà prêt à mes élèves : le carnet de voyage. L’idéal aurait été de le construire ensemble mais cela aurait mangé trop de temps sur le reste des programmes d’enseignement. Je pars donc sur un corpus de document par période : une fiche de présentation du continent, une carte politique, une fiche de découverte des différents paysages. Puis, les élèves complèteront le carnet de voyage avec les fiches de lecture, les fiches musicales et artistiques. Les élèves n’auront pas le dossier complet en début d’année car je souhaite leur faire découvrir les continents étudiés en début de période par des devinettes, des jeux de recherche sur planisphère.

Je compte installer un coin découverte du monde dans ma classe. Un planisphère sera accroché sur lequel nous placerons des étiquettes des lectures, écoutes musicales, artistes rencontrées durant l’année. J’y laisserai, à disposition des élèves, des albums et documentaires. 

N’ayant pas trouvé mon bonheur concernant le planisphère, j’ai fait imprimé, en format poster sur le site Photobox, une carte du monde trouvée sur internet qui me convenait. Je suis ravie du résultat ! J’ai choisi le modèle « Poster Pro 76×114 cm » qui m’est revenu à 36,95€ (+ 5,95€ de frais de port). Le poster est d’une superbe qualité et conviendra parfaitement à ce tour du monde. Je le garderai également les années suivantes.

A part ce planisphère, je n’ai pas encore ma décoration de classe, cela reste encore à réfléchir. Je viendrai enrichir cet article avec les photos lorsque tout sera en place.

Téléchargements :

Je vous propose donc aujourd’hui plusieurs documents :

• Ma programmation de lecture, poésie, arts & musique
• Le carnet de voyage
• Les fiches tour du monde littéraire, totalement inspirées (copiées) des fiches de lectures disponibles sur le site Objectif-IEF .
• Les étiquettes albums à placer sur le planisphère
• Les fiches tour du monde musical
• Les étiquettes musique à placer sur le planisphère
• Les étiquettes de début d’année pour le porte manteau des élèves : chacun dessine sa tête, met en couleurs l’étiquette et inscrit son nom dans la case du bas
• Un rallye copie préparé par Mimi Flexi, un grand merci à elle. Ce rallye suit ma programmation annuelle.

Les documents sont en format PDF, je ne propose pas de trame modifiable. Merci de votre compréhension.

Mes inspirations :

Pour réaliser ces documents, je me suis inspirée de multiples ressources disponibles sur internet. Je remercie grandement les auteurs des différents blogs m’ayant inspirée. Voici donc quelques sources :

Pour constituer mon carnet de voyage, j’ai utilisé le site Soutien67 et Viensdécouvrirlemonde qui proposent des ressources vraiment intéressantes.

Pour le côté esthétique, j’ai utilisé l ‘abécédaire mandala de Hugo l’escargot .

Comme annoncé plus haut, les fiches de lecture sont fortement inspirées du site Objectif-IEF , je vous redirige vers ce blog si vous souhaitez la trame. 

Concernant le tour du monde musical, j’ai trouvé une pépite, le dossier pédagogique “Le tour du monde en 80 instruments” de l’académie de Montpellier. Je vous le recommande vivement ! 

On trouve également de très belles idées sur le groupe Facebook “Tour du monde CM1-CM2” . C’est grâce à ce groupe si je peux aujourd’hui vous proposer toutes ces ressources !

84 Comments

14 août 2020 at 10 h 14 min

Quel travail ! C’est superbe, bravo et merci de partager !

Maitresse_au_cp.ce1

14 août 2020 at 10 h 58 min

Merci beaucoup pour ces ressources :elles sont toujours aussi belles et intéressantes. Ça a dû te demander un travail énorme ! Bravo

14 août 2020 at 11 h 40 min

Tout ce travail est vraiment magnifique!!! Bravo et merci mille fois de partager ces documents de grande qualité avec nous!!

14 août 2020 at 15 h 39 min

Quel magnifique travail ! Bravo et merci beaucoup de partager tout ça avec nous. Je pense piocher quelques idées de ton joli carnet de voyage et l’adapter à mes élèves en IME ! Encore merci 😊

petits_vikings

14 août 2020 at 15 h 20 min

Merci énormément pour ce partage! je vais m’en inspirer pour mes CE2-CM1!

Maitresse_sarah

14 août 2020 at 17 h 10 min

Bravo pour ce travail et merci du partage ! Un vrai outil qui me servira pour mes élèves de CE2/CM1 de cette année !

14 août 2020 at 18 h 36 min

Merci pour ce gros gros travail de synthèse, tes idées rassemblées et surtout ce partage que tu fais.

14 août 2020 at 22 h 03 min

Merci merci pour ces superbes documents!

16 août 2020 at 12 h 02 min

Merci beaucoup pour ce joli travail ! 🙂

17 août 2020 at 10 h 05 min

Mille bravos pour ton travail ! Et mille mercis de le partager ! Je vais m’inspirer de ton magnifique projet pour mes CE1 🙂

18 août 2020 at 17 h 51 min

Merci à toi!!! Comme toujours ton travail est juste génial!

18 août 2020 at 21 h 03 min

Encore un travail de folie !! Mille mercis pour ton partage 😉

18 août 2020 at 22 h 27 min

Waouh!!! magnifique!!! quel travail!!! bravo et merci!!!

19 août 2020 at 17 h 43 min

Bonjour, je viens de découvrir votre blog : je ne peux qu’être admirative!!!!!! Quel travail ! Pour la décoration de ma classe, j’ai acheté sur Amazon un lot de 100 cartes postales (environ 12€) et un lot de 100 drapeaux/fanions (11€) Encore bravo et merci de partager votre remarquable travail

20 août 2020 at 15 h 57 min

bonjour, un énorme merci pour cette idée ainsi que pour tout ce travail !!! Je me lance dans ce projet avec toi 🙂 Je serai ravie de te partager mes impressions ainsi que mon travail. Je suis en train de lire “la dernière danse des Maoris” : très belle découverte. culture générale + + + A bientôt

21 août 2020 at 17 h 09 min

Bonjour, Le thème de l’école cette année ! Un immense bravo pour ce travail extraordinaire et surtout un immense merci pour le partage !!! A bientôt.

24 août 2020 at 13 h 16 min

Bonjour, Merci pour ce superbe travail, un travail remarquable comme l’ensemble de tes articles !! J’envisage également de mener un projet Tour du Monde. J’ai commandé tes livres mais j’ai juste une petite questions concernant les lectures suivies. En effet, comment comptes-tu t’y prendre ? Chaque élève n’a pas un exemplaire du livre ? C’est donc toi qui lit le livre et ils t’écoutent ? Quelle est la différence entre les lectures offertes ? Merci d’avance pour tes réponses.

Maîtresse Mégane

25 août 2020 at 9 h 59 min

Bonjour Marine. Merci beaucoup, ça me touche. Cette année, je vais acheter avec la coopérative deux séries de livres : La dernière danse des maoris et le tour du monde en 80 jours. Les élèves auront donc chacun un exemplaire. Pour les autres livres, j’utiliserai des tapuscrits. Une lecture suivie est travaillée par les élèves, ils possèdent le texte. La lecture offerte est une lecture par l’enseignant. J’espère avoir répondu à tes questions. A bientôt.

13 septembre 2020 at 18 h 15 min

Un GRAND merci pour ce travail ! Je souhaite partir sur ce thème avec mes CM1, j’ai maintenant plein d’idées en tête grâce à vous !

1 novembre 2020 at 21 h 47 min

Woawwww! J’ai un projet Tour du monde avec mes cm1 et tu m’as donné pleins d’idées. Merci pour ce partage!

16 mai 2021 at 19 h 35 min

Quel superbe travail! Nous partons en tour du monde avec mon mari et nos 2 ptits loups de 7 et 9 ans en Aout prochain. Je suis à la recherche de supports et d’idées pour réaliser pour la 1ère fois de ma vie l’IEF auprès de mes enfants qui seront en CE1 et CM2. Tes outils sont superbes et me donnent de nombreuses idées. Merci!

9 juin 2021 at 20 h 15 min

Pfiou…. Comment dire ? Un travail exceptionnel et d’une grande qualité ! Un grand merci car je tombe sur ce site par hasard et c’est le projet que je compte faire l’an prochain avec une classe de cm1/cm2. Bravo…merci !!!!!!

27 juin 2021 at 16 h 59 min

Super travail sur le tour du monde, merci! J’envisage ce thème pour l’année à venir, auriez-vous un travail de lecture suivie sur le livre ” La dernière danse des Maoris” s’il vous plaît? En vous remerciant…

15 août 2021 at 20 h 05 min

Avec plaisir 🙂 Non désolée je n’ai pas cela.

4 juillet 2021 at 15 h 50 min

Merci pour le partage! Ton travail est épatant! J’arrive en cycle 3 et c’est exactement ce que je recherchais 🙂

5 juillet 2021 at 9 h 05 min

Un grand merci pour ton travail impressionnant et ton partage . c’est un projet que je compte mener l’an prochain donc un grand merci par contre je n ‘arrive pas à imprimer le carnet de voyage en entier cela s’arrête à l’Asie. une solution à me transmettre ?

Avec plaisir 🙂 Oh c’est étrange, je ne sais pas pourquoi tu rencontres ce problème…

Agnès Ménard

7 juillet 2021 at 17 h 24 min

Oh la la, super travail !!!! Bravo ! Merci pour ce partage, il m’inspire beaucoup ! En attendant… bonnes vacances !!

12 juillet 2021 at 10 h 30 min

Bravo pour tout ce travail, c’est magnifique ! Tes élèves doivent être ravis de travailler avec toi. Merci beaucoup pour ce partage, et bonnes vacances !

15 juillet 2021 at 22 h 19 min

Merci pour ce travail formidable !

24 juillet 2021 at 12 h 57 min

merci beaucoup pour ce fabuleux travail et ton partage

30 juillet 2021 at 14 h 32 min

Génial, bravo et merci pour ce travail remarquable !

Minipouce68

2 août 2021 at 23 h 09 min

Quel travail magnifique ! Je prendrais bien votre carnet de voyage tel quel, mais mes élèves sont en classe bilingue français-allemand… Est-il possible d’avoir le document en version modifiable afin de m’en inspirer pour traduire une partie des ressources ? Merci !

15 août 2021 at 19 h 55 min

Bonjour ! Merci beaucoup ! Je suis désolée mais je ne partage pas de trame modifiable.

3 août 2021 at 18 h 10 min

Ouah, merci beaucoup pour ton travail remarquable !!! (Je remarque une petite coquille : tu as mis la description du Ukulélé pour décrire le gong). Merci encore pour ton partage !

4 août 2021 at 14 h 01 min

Merci beaucoup pour cette mine d’or, qui va beaucoup me servir cette année dans le cadre de notre projet autour du monde…

23 août 2021 at 3 h 28 min

Quel magnifique travail, merci énormément pour le partage!

4 septembre 2021 at 21 h 45 min

Merci c’est un superbe travail merci pour ces belles découvertes littéraire

9 septembre 2021 at 17 h 11 min

Merci beaucoup pour ce magnifique travail, une petite erreur probablement de “copier-coller” s’est glissée dans la fiche musique Asie à la description du gong.

21 avril 2022 at 10 h 38 min

Oui en effet, je modifie ça dès que possible, merci 🙂

8 décembre 2021 at 21 h 20 min

Un grand merci pour ce magnifique projet, réalisé avec soin, tant par la présentation que par le contenu ! J’admire ! Très généreux de votre part de le partager ! Je vais continuer à vous suivre !

27 décembre 2021 at 10 h 25 min

Un grand merci pour ce partage! Notre projet de l’année est également le voyage et comme vous, je travaille un continent par période. Nous nous envolons pour l’Océanie en période 3. En lecture suivie, je voudrais votre avis sur le roman “la dernière danse des maoris” et savoir s’il existe un questionnaire car de mon côté, je n’en ai pas trouvé. Merci pour votre retour!

20 janvier 2022 at 16 h 37 min

Bravo, et merci pour la générosité du partage. Je m’inspire énormément de ton travail. Quel gain de temps! (Il y a juste une petite erreur sur le tour du monde musical, en Asie, les explications du Gong sont remplacées par le Ukulélé).

23 janvier 2022 at 19 h 08 min

Merci beaucoup pour le partage !

Reprise de notre tour du monde!

16 février 2022 at 13 h 54 min

[…] Maitresse Megane partage aussi une jolie trame d’un carnet de voyages. […]

LittleAdelyne

2 mars 2022 at 13 h 33 min

Votre carnet de voyage vient de me sauver l’après-midi et la soirée (au moins) et de donner la chance à mes élèves de bénéficier enfin de l’espace à scénario que j’imaginais pour eux: une Agence de Voyage!

Merci beaucoup!

23 mai 2022 at 11 h 15 min

Bonjour, Cet article m’intéresse énormément, mais je ne peux pas accéder à vos documents. Apparemment ils sont trop lourds. Savez-vous comment je pourrais faire ? Belle journée à vous,

2 juillet 2022 at 13 h 27 min

Bravo pour tout ce travail ,et un grand merci pour le partage. Je pars sur ce projet tour du monde avec un CM1, une chorale cycle 3 et une chorale CP-CE1, donc je suis très contente de voir plein de ressources en musique, merci!

21 juillet 2022 at 10 h 16 min

Bonjour j’ai acheté ce poster pour ma classe il y a un an il est géant et génial pour se repérer sur la carte du monde. Merci pour votre super travail ! https://www.amazon.fr/GOODS-GADGETS-panoramique-Enfants-fran%C3%A7ais/dp/B08G8W63K3/ref=sr_1_1_sspa?keywords=carte%2Bdu%2Bmonde%2Benfant&qid=1658391282&sr=8-1-spons&spLa=ZW5jcnlwdGVkUXVhbGlmaWVyPUEzMlVKVTdYWUlSN1BTJmVuY3J5cHRlZElkPUEwODUwNDQ5Mk1BSVVQTEZGRzZLOSZlbmNyeXB0ZWRBZElkPUEwNDEzNTI2SlFRSjVPVVBLRUhVJndpZGdldE5hbWU9c3BfYXRmJmFjdGlvbj1jbGlja1JlZGlyZWN0JmRvTm90TG9nQ2xpY2s9dHJ1ZQ&th=1

22 juillet 2022 at 10 h 43 min

Bonjour, Bravo, ce carnet de voyage est magnifique… Quel travail! Merci de partager.

24 juillet 2022 at 10 h 22 min

Bravo !!! C’est magnifique !!!!

26 juillet 2022 at 14 h 55 min

Quel énorme travail ! Bravo et un immense merci …

26 juillet 2022 at 15 h 36 min

Quelle merveilleux travail, quelle passion ! Je m’imagine enfant le plaisir de voyager à travers ce projet. Bravo Madame

9 août 2022 at 10 h 37 min

Merci beaucoup pour ce beau travail ! Petite coquille sur la fiche musique, page Asie : le texte descriptif du GONG est celui de l’UKULELE.

Morgane DUVAL

13 août 2022 at 22 h 18 min

Merci pour toutes ces ressources. Ton carnet de voyage est juste dingue !

15 août 2022 at 22 h 14 min

Bonjour, Bravo pour tou ce travail! Comment fonctionnais-tu pour le carnet de voyage? COmment le complétiez-vous et comment le “stockais” tu?

21 septembre 2022 at 9 h 31 min

Bonjour ! On complétait le carnet chaque période en fonction des activités. On le stockait avec des relieurs d’archives (“fasteneur”). A bientôt 🙂

18 août 2022 at 15 h 17 min

Félicitations pour votre travail ! Et merci pour le partage ! (Dans le document tour du monde musical, sur la fiche Asie, le texte relatif au Ukulélé a été mis à la place du gong)

18 août 2022 at 16 h 38 min

merci beaucoup pour ce travail ! et bravo !

27 août 2022 at 16 h 02 min

Merci pour tous ces docs, cela va me faire gagner beaucoup de temps! Je me retrouve confronté au même problème que toi concernant le planisphère. Ceux que je trouve sont soit trop chers, soit en anglais, soit trop bébé avec des animaux qui gènent la lecture des pays. Je pense m’orienter comme toi vers une impression. Peux tu me dire où tu as trouvé le doc de départ que tu as fait imprimer (ceux que j’ai trouvé n’ont pas une définition suffisante pour une impression en grande taille.)

Partons en voyage ! – Thibou de maîtresse

30 août 2022 at 23 h 00 min

[…] proposent déjà leurs ressources sur leur propre blog et sont des sources d’inspiration : Maîtresse Mégane, La Classe de Johanna, Amy Magical Teacher, Lutin Bazar, Cenicienta, …(et j’en […]

Un passeport pour voyager – Thibou de maîtresse

31 août 2022 at 0 h 00 min

[…] couverture, d’une page de présentation du continent et de photos de paysages trouvé chez Maîtresse Mégane. Pour l’assortir à mon passeport, j’ai décidé de refaire les pages […]

4 septembre 2022 at 14 h 50 min

Waouh ! Incroyable tout ce travail, bravo et merci !

7 septembre 2022 at 22 h 11 min

Waouh quel blog enrichissant !!! Bravo pour ce beau travail et merci de le partager !!! J’aurais une petite question sur le tour du monde musical à propos des deux dernières pages sur l’Asie concernant l’instrument du gong, il y a la description de l’ukulélé, serait-il possible d’avoir svp la description du gong. Merci beaucoup d’avance.

21 septembre 2022 at 9 h 51 min

Je fais la modification tout de suite 🙂 Désolée pour ce contre-temps !

12 septembre 2022 at 6 h 08 min

Bonjour, Je vous signale une petite erreur : le commentaire sur le gong a été remplacé par un commentaire sur l’ukulélé. Bonne continuation !

VIRGINIE LAVAREC

20 septembre 2022 at 11 h 03 min

Merci beaucoup pour ce partage ! beau travail !

21 septembre 2022 at 12 h 28 min

Bravo pour ce beau travail de qualité qui colle parfaitement avec mon thème de l’année ! Merci pour le partage c’est tellement cooooooooool !

19 décembre 2022 at 11 h 37 min

C’est un travail magnifique merci beaucoup pour ce partage!!! Où trouve-t-on les supports utilisés pour le tour du monde musical ?

27 janvier 2023 at 10 h 55 min

je me penche sur ton projet car il me tente beaucoup pour l’année prochaine, je me demandais juste comment tout faire rentrer dans ton emploi du temps!! Combien de temps y consacrais-tu par semaine? Tu avais un emploi spécifique à ce projet?

7 juin 2023 at 16 h 35 min

Un grand merci pour ce partage, quel beau projet!

4 juillet 2023 at 19 h 39 min

Quel superbe travail ! Merci de l’avoir partagé pour en faire profiter nos élèves.

Masset Elodie

9 juillet 2023 at 12 h 49 min

Merci pour ce joli partage! Quel travail!

19 juillet 2023 at 10 h 12 min

Merci beaucoup pour toutes ces ressources partagées. Longtemps enseignante de cycle 2, je découvre les CM à la rentrée prochaine et je compte travailler le thème du tour du monde. Toutes ces ressources me seront d’une grande utilité. Bravo pour le travail !

23 juillet 2023 at 8 h 32 min

Un énorme merci pour tout ce magnifique travail! Quel boulot!

1 août 2023 at 15 h 27 min

Bonjour, D’abord merci pour ton travail qui est d’une grande qualité ! J’arrive en cycle 3 après des années de cycle 2 et je me lance moi aussi dans le tour du monde avec mes élèves. Est ce que par hasard tu aurais sous la main les poésies qui apparaissent dans ta programmation ? J’aimerais faire une fiche avec les poésies pour chaque continent afin que chaque élève puisse choisir celle qu’il souhaite apprendre. Merci encore !

11 août 2023 at 14 h 26 min

Une mine d’or! Merci pour le partage de ce travail!

23 août 2023 at 15 h 47 min

Bonjour Megane, Merci pour tout ces documents! Petite question, quelle police d’écriture as-tu utilisé pour écrire les noms des continents dans le carnet de bord? (style polynésien, j’adore!!) Bon courage pour les préparations de rentrée!

28 août 2023 at 22 h 10 min

Merci beaucoup pour ce travail !

30 août 2023 at 11 h 44 min

Mille MERCIS pour touuuut ce travail !!!

maîtresse Morgane

13 septembre 2023 at 18 h 44 min

Bonjour Mégane, merci pour ces ressources. T2 je me lance dans le tour du monde en musique mais j’avoue être un peu perdue pour la mise en place des séances. Avez-vous une fiche de séquence pour la p1 afin que je vois comment vous organisez vos séances ? merci d’avance

2 octobre 2023 at 19 h 28 min

Un grand merci pour tout ce que tu as partagé….je vais utiliser le carnet de voyage que je trouve vraiment très bien !!

22 février 2024 at 11 h 55 min

Bravo et merci pour ce travail! Je vais utiliser le carnet de voyage pour contextualiser dans le cadre d’un projet sur les droits de l’enfant.

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Notre tour du monde

Vous connaissez mon amour de thèmes de classe maintenant, alors nouvelle année , NOUVEAU THEME !  

Quel thème ?  

Dur, dur d’imaginer un thème, surtout après une année chez les S U P E R .   Je séchais un peu, j’avais des idées mais rien ne me plaisait vraiment, enfin je n’arrivais pas à me décider surtout! Puis je suis allée visiter l’école, j’ai rencontré mes collègues et là, tout s’est rejoint! Le cycle 3 avait pour projet d’année : un tour de monde géographique et historique en partant d’un album de jeunesse qui reprend   Le tour de monde en 80 jours de Jules Verne et qui sera notre fil rouge pour l’année. Ils m’ont proposé de se joindre à eux et bien sur, j’ai accepté puisque cela rejoignait l’idée qui me trottait dans la tête et un projet déjà validé de tour des régions avec Julia, alias @maitressesdelaforet!

Pourquoi un thème ? 

Selon moi, le thème est un élément fédérateur de classe. Il aide à la création d’un esprit de coopération et la cohésion de la classe. Il joue également, dans le même temps, sur le climat de classe. Enfin, il permet une entrée dans les apprentissages grâce à une motivation extrinsèque

Comment ça se concrétise ? 

Le thème de classe se retrouve dans les apprentissages, dans les relations élèves, enseignant et même parents. Pour concrétiser ce thème de classe, et le rendre tangible, je crée un monde autour de ce thème qui sera visible dans la classe.

L’année dernière avec les S U P E R, toute la  classe  avait pris les couleurs ROUGE , BLEU , JAUNE ainsi que des icônes rappelant le monde des super-héros. La classe entière prend alors une autre forme, mais de telles décorations demandent énormément de temps, de patience et de moyens. J’ai voulu faire plus léger mais aussi réutilisable pour cette année et les années à venir. J’ai crée moins de  contenus sur le thème du tour du monde mais chaque élément ou presque est relié au thème par touche. 

La décoration de classe

Le planisphère.

L’élément central de classe est le planisphère, un mur entier est dédié à l’étude géographique des pays que nous rencontrerons dans notre voyage mais aussi grâce aux cartes postales que nous recevrons dans l’année. Le planisphère est situé en plein milieu du mur, et nous ajouterons petit à petit les éléments des différents pays étudiés.

Le planisphère est celui de Clairefontaine, il est gratuit pour les enseignants qui le demande. Je l’ai reçu l’année dernière grâce au partage de ce bon plan par Maitresse Mégane.

Le planisphère n’a pas résisté au déménagement de ma classe. J’utiliserai cette année celui d’Edumoov.

Les anniversaires de la classe

La banderole des anniversaire de la classe est également présente sous le tableau. Chaque rond représente un mois et sous ce mois, on ajoute la carte d’embarquement de chaque élèves avec son nom et son prénom.

Les responsabilités

Comme dit plus haut, je voulais faire plus léger et réutilisable d’année en année. Les étiquettes responsabilités seront donc un élément réutilisable qui n’entre pas dans le thème du tour du monde mais pour rappeler le thème dans cet espace de la classe, les étiquettes élèves sont sous forme de planètes.

Les étiquettes élèves

Mon gros changement cet année, c’est la fin des étiquettes au nom de chaque élèves à plastifier ou scotcher partout pour que ca tienne dans le temps. J’ai réussi à calibrer mon imprimante et j’ai pu imprimer des étiquettes autocollantes pour chaque élève. Elles serviront pour :

• Le cahier de texte
• Le classeur 
• La pochette 

On télécharge ?

Une petite mise à jour.

Repartant au tour du monde régulièrement, j’ai mis à jour il y a 2 ans mes documents/décorations par des dessins faits maison. Aujourd’hui, en reprenant mon article , je me rends compte que je l’ai pas mis à jour.

Pour trouver les illustrations, c’est directement dans notre article : nos icônes . Je les ai utilisé pour faire mes étiquettes de cases, d’ateliers, d’anniversaires et de classeurs. Je fais tout sur WORD à partir de ces icônes. Vous pouvez quand même trouver en téléchargement des étiquettes vierges.

Pour les titres de continents mais aussi les phrases type “Au tour du monde” ou “Ici voyageurs en cours d’embarquement (pour ma porte), je les mets autour d’un plannisphère (celui d’Edumoov) et chaque oeuvre d’arts plastiques en lien avec le tour du monde sera affichés autour. Ils ont été fait avec ma machine de découpe Silhouette (vous avez un guide sur instragam qui explique tout ce qu’on peut faire avec cette machine.). Je partage également sur le drive les fichiers de découpe, si vous avez la machine vous pouvez donc les reproduire. Sinon, c’est la police Pumkin Cheesecake qui a été utilisé dans le cas où vous souhaitiez le reproduire à la main.

Gestion du comportement

Pour la gestion du climat de classe, cette année, je reprends mon système d’équipe en lien avec le thème. Je remets ici l’explication que j’ai faite sur Instagram

” J’ai reçu beaucoup de questions sur cette histoire d’équipe. Rien de révolutionnaire, j’ai simplement repris le modèle des maisons de Poudlard dans les classes Harry Potter. Je l’ai mis en mode super-héros cette année et l’année prochaine ce sera le tour du monde. Les élèves tirent au sort une équipe et ils la gardent pour l’année. Ils peuvent gagner des points grâce à des défis de temps à autres, par exemple : le défi saute des lignes. Ils peuvent également en perdre s’il y a un non-respect des règles qu’ils ont choisi en début d’année. Ils en gagnent aussi lors d’actions spontanées et positives, par exemple : aider un camarade, faire les lacets d’un autre, nettoyer la classe sans que j’ai besoin demander … A la fin de chaque période, l’équipe qui a le plus de points gagne le droit de choisir l’après-midi festive de fin de période : cinéma à l’école, jeux de société, jeux dans la cours …. Ils proposent des idées. Je valide ou non en fonction des demandes 😁 “

Les lectures suivies

Pour cette année, je pars sur 5 ouvrages. Un par période et par continent. Pour 3 d’entre eux, j’ai les séries à l’école, cela a été un de mes critères de choix. Pour les deux autres, je suis partie sur un tapuscrit pour les élèves. La totalité de mes programmations est dans l’article ici .

Les ouvrages choisis

• Europe : La tour Eiffel en Italie
• Afrique : Mémed et les 40 voleurs
• Asie : Le scarabée magique
• Océanie : La petite fille qui voulait voir le désert.
• Amérique : Contes des indiens d’Amérique.

En période 1, nous partons à la découverte de l’Europe.

Pour la Tour Eiffel en Italie, je suis partie sur un tapuscrit différencié. Les sons complexes et les lettres muettes sont en couleurs pour être différenciés.

J’ai créé une séquence complète autour de l’étude de l’ouvrage. Je vous partage la séquence complète et un deuxième document qui ne reprend que les documents élève.

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Mon premier jour en …

Le mur des mots

37 comments.

By Margaux Houset

Merci pour tout ce joli partage !! ce thème m’intéresse énormément et le côté historique aussi puisque j’adore l’histoire et que je vais m’occuper de cette matière en décloisonnement ! Malheureusement je ne pourrai pas aller aussi loin que toi car je n’ai pas l’album de jeunesse ni la matière géographie pour étudier les pays mais j’en parlerai à ma collègue 😉

Super travail! Avec toute l’école, nous préparons également un projet Tour du Monde! J’ai préparé des cartes d’embarquements pour faire les marques pages pour le 1/4 d’heure lecture pour mes CM1. Nous pensons partir à la découverte d’un continent par période via les albums et réaliser des exposés sur des thématiques et faire des rencontres entre classes. Il n’y a plus qu’à trouver des écoles/personnes sur chaque continent pour nous envoyer des cartes postales! J’adore ce projet!!! Bonnes préparations et bonnes vacances 😉

By nanouuuuu

Génial, j’adore! ça tombe super bien c’est aussi mon thème de l’année prochaine! Merci beaucoup pour tout ce que vous partagez! 👍

Un grand merci pour ce partage. Bravo pour tout ce superbe travail.

Super travail ! C’est aussi le thème que je vais faire l’année prochaine! Est-possible d’avoir la police utilisé pour les lettres “notre tour du monde”? si possible. Et encore merci pour ce beau travail. Bonnes vacances

By aubry aurélie

Bonjour et un grand merci pour ce super partage ! Quelle police as-tu utilisé pour ton affichage “notre tour du monde” ?

Bonjour, pourrais tu m’indiquer L’album que tu vas utiliser pour le tour du monde en 80 jours stp?

By maitressesenbaskets

Le tour du monde en quatre-vingts jours illustré par Cyril Farudja 🙂

By Gaëlle Charles

Merci pour tous ces partages ! J’ai commencé à préparer mes affichages pour la rentrée, sur le thème d’un voyage à travers les pays anglophones.. j’ai fait un petit passeport à chaque élève et à chaque pays “visité” ils gagneront un tampon ! Tes affichages me donnent encore plus d’idée! Merci !

J’adore ton idée 🤗 Merci pour ton retour !

• Trackback: Affichages version 2019-2020 – Les maitresses en baskets
• Trackback: Mon premier jour (rentrée 2019) – ma classe e-nove

By Czernielewski

Bonjour, existe t-il un code car je ne parviens pas à imprimer les affichages pour les anniversaires? (tour du monde) C’est trop beau et j’aimerai bien les imprimer pour ma classe! Merci!

Bonjour, Non aucun code ?

Bonjour, Bravo pour votre travail ! Quel est le nom de la police que vous avez utilisée pour écrire “notre tour du monde” ? Je l’adore !

Très joli travail ! Je vais m’en servir cette année avec ma classe. Merci beaucoup pour ce partage. Petite question : comment faites-vous pour accrocher les petits billets d’avion pour les anniversaires ?

Je les ai patafixé 🙂

By tiphaine

wouah ! merci beaucoup !

By Sandra PANOT

Coucou Les filles, c’est un chouette travail et je l’aurai bien utilisé pour cette année pour mon tour du monde avec mes CP. J’ai téléchargé les continents pour les découper à la silhouette mais ce n’est pas la même police. Donc je tente quelle police avez vous utilisé sinon j’en choisirai des approchantes. Bonne soirée et Merci pour ce partage.

Mince je ne l’ai plus en tête !

Bonjour, merci beaucoup pour ce gros travail. Peux tu nous en dire plus sur ce projet autour de Jules Verne (si je n’abuse pas). Encore Merci

Bonjour, Le projet suit l’œuvre du tour du monde en 80 jours comme fil conducteur 🙂 après les œuvre change en fonction des périodes, des continents, du genre !

Bonjour Comment faites vous pour découper à l’intérieur de la forme… je n’y arrive pas avec ma silhouette…. Merci d’avance

Ça dépend si tu as une image tout prête ou créer sur le Silhouette Studio 🙂

Bonjour, merci pour ce joli travail c’est top ! Petite question, avez-vous imprimé les valises d’anniversaires en 2 valises par page ou 4 ? Merci 🙂

Bonjour, En 2 par pages 🙂

By Sandrine

Bonjour les filles ! Merci pour tous vos partages de si grandes qualités ! C’est toujours inspirant ce que vous proposez. Est ce possible de connaitre votre police d’écriture utilisée pour l’affichage lettre “TOUR DU MONDE” ? j’aimerai pouvoir écrire TOUR DE FRANCE car je fais un projet rallye carte postale des départements cette année. Merci d’avance !

Bonjour, C’est écrit dans nos articles sur les espaces.

By Marie6779

Je repars pour un tour du monde et des régions cette année et depuis mon premier voyage il y a quelques années vos magnifiques ressources qui ont débarqué sur le net : MERCI, MERCI, MERCI!!!!!

By La_maitresse_a_des_tresses

Hello, les filles! je vous suis sur insta et je vous remercie pour le travail abattu! je vous pique les cartes d’embarquement et les banderoles avec l’avion. A bientôt sur Insta ♥

• Trackback: Affichage responsabilités – Maîtresse Hérisson

Bonsoir je suis admirative de votre travail ! Quelle énergie déployée ! Bravo je suis à la recherche du bon plan pour le planisphère Clairefontaine, pourriez-vous m’indiquer plus précisément comment l’obtenir, s’il vous plait ? Merci encore pour toutes vos inspirations

Bonjour C’était chez Maîtresse Megane que s’était expliqué

• Trackback: Affichage responsabilités - Maîtresse Hérisson

By Blanchard Moumen charlene

Bonjour , je ne trouve pas dans les documents élèves , le tapuscrit de la Tour Eiffel en Italie . Serait il possible de me l’envoyer s’il vous plaît car j’aimerai travailler dessus avec les ce1 . Merci d’avance pour votre retour . Je tenais également à vous remercier pour tout ce que vous partagez . C’est top vraiment .

Bonjour, Je ne partage pas le tapuscrit (respect des droits d’auteurs 🙂 )

Bonjour , Merci pour tout ce travail. La séquence en période 1 sur la Tour Eiffel en Italie a fait succès auprès de mes ce1. Je me penche maintenant sur “Memed et les 40 voleurs” mais impossible d’avoir un livre par élève. Je recherche donc le tapuscrit.. Aurais tu des pistes ? Et aurais tu eu le temps de faire la fiche de prep ? Mille mercis.. Fadila C

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I agree that my submitted data is being collected and stored . *

Affichages Tour du Monde by MaiCresseDesIles

Affichage, Outils du professeur

Cycle 2 Cycle 3

Description de la ressource pédagogique

Tu trouveras ici un kit avec les affichages Programme Du Jour, Responsabilités, Poésies, Anniversaires. Mais aussi des Marque-Pages et Pages de Garde pour les cahiers sur le thème TOUR DU MONDE.

Les clients qui ont acheté cet article ont également acheté:

Aperçu de la ressource pédagogique «Affichages Tour du Monde by MaiCresseDesIles»

Ressources pédagogiques dans le même thème.

Souvent achetés ensemble

Prix total: 0,00 €

Page de garde  » Mon tour du monde avec Loup « 

Merci BEAUCOUP pour ce partage!!!

Outils autour du monde

Pour commander

La page de garde des fiches DDM du Loup qui voulait faire le tour du monde 

Toutes les fiches de DDM de ce projet autour du monde  seront regroupées afin de faire un carnet de voyage …

• Les fiches DDM des 12 étapes du Loup qui voulait faire le tour du monde  ici
• Les drapeaux  sont de BDG CM2 : ici

A propos de :

22 comments.

J adore….j ai hate de bosser dessus…j ai commande les livres et celui du loup en 12 exemplaires…un par élève. ..trop trop bien..je me suis lâchée…

Très bonne idée que cette page de garde ;-))))

Merci merci merci a tous pour ce superbe dossier. ..voyage…

Merci Isa et Anne g  ! Il me reste encore 2 étapes à finaliser . J’espère que j’aurai assez de temps !

3zzzzzzzzzzzzzzzz ? J’y crois pas !!!! Super, cette belle page de garde ! L’année prochaine, je me fais une série le loup qui … Merciiiiiiiiiiiiii !

Au pied du podium;-) c’est magnifique!!

Chouette, merci Je le refais l’année prochaine. Les enfants ont beaucoup aimé et le réclamaient!

je m’y colle l’an prochain ! cette année j’ai fait le loup qui voyageait dans le temps en lecture suivie avec mes CE1 ils ont beaucoup aimé !

C’est un super dossier que vous avez fait les filles! Très riche, très intéressant, très tout! Bravo et surtout merci! Je range ça soigneusement dans mon disque dur!

je clique et ça ne marche pas….c’est bizarre! je recommence tout à l heure! je dois partir! bisous ma BDG orangée adorée!!

HI!hi!hi! Normal ma Coralie ! Mon seul neurone a dû partir quand j’ai fait ces fiches car j’ai mis le Tibet au lieu du Népal . Il faut que je reprenne toutes les fiches !

Voilà , je viens de rétablir le lien et remis les fiches avec le Népal .

hihiii tu étais en mode soldes!! le Tibet et le Népal réuni?!!! deux pour le prix d’un seul!! hihi magnifique boulot comme d’hab!!

Magnifique boulot!

Bravo pour ce travail formidable , enseignante de cp qui tâtonne encore beaucoup en technologies modernes( oups je ne suis plus jeune jeune) je suis admirative , encore bravo et merci.

Merci beaucoup pour les fiches et les diaporamas ! Je gagne un temps fou grâce au temps que vous avez passé dessus ! Merci de partager votre travail !

Bravo ! c’est un excellent travail ! Merci de partager

BONJOUR, Je fais moi aussi un tour du monde musical, et ton projet m’intéresse beaucoup, as tu des trames modifiables de fiches , les cartes pays, ou autre que je pourrais partager ensuite pour enrichir tes destinations; Je travaille au Laos! Merci beaucoup.. Chaton.

Encore bravo pour ces richesses waouh!! Votre site est une mine 🙂 Merci à vous de partager vos heures de travail.

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Ecole Primaire Jeanne d'Arc – Pacy-sur-Eure

Ressources – Thème Paris 2024 / JO et tour du monde

04/29/2023 petit renard commentaires 45 commentaires.

L’année prochaine, nous suivrons notre petite flamme olympique à la découverte des sports et des pays du monde. Voici quelques ressources au fur et à mesure de leur conception !

Coupe du monde de Rugby : affichage

Pour bien commencer l’année et pouvoir suivre une compétition sportive en classe :

Version double A3 à imprimer sur 2 feuilles A3 :

Notre mascotte

Voici notre mascotte ! Elle partira dans les familles chaque semaine à la découverte des sports, activités et passions des élèves.

Une belle façon de mettre en œuvre plusieurs compétences (écriture d’un texte synthétique, parler devant un auditoire… ).

Je vous mets la page de garde qui habillera le cahier de voyage et le descriptif à coller à l’intérieur !

Les modifiables :

Le billet d’entrée

Voici le billet que nous enverrons aux familles dans les enveloppes de rentrée afin de motiver les élèves à revenir travailler 😉 Ainsi, le 4 septembre, tous les enfants pourront arriver et présenter ce billet à l’entrée.

Il s’agit également d’un moyen de faire deviner le thème d’année tenu jusqu’alors top secret !

Nous imprimerons 4 billets par page sur du papier épais.

Les pages de garde

Sauf pour les pages de garde des deux lutins, elles sont pensées pour être écologiques en terme d’utilisation de papier.

Elles seront collées en haut de chaque première page pour laisser la place, aux élèves qui le désirent, la possibilité d’illustrer leur cahier.

Les pages de garde en modifiable :

Les blasons de nos maison (système Harry Potter)

Nous avons choisi pour chaque maison, un sport traditionnel et un continent.

Version modifiable :

Le calendrier d’année à afficher

C’est par ici : https://laclassedesophie.fr/les-calendriers-dannee-a-afficher/

La roue des responsabilités

Cliquez par ici : https://laclassedesophie.fr/les-roues-des-responsabilites/

L’affiche de porte

L’affiche de porte : c’est par ici https://laclassedesophie.fr/les-affiches-de-porte/

Les dictées quotidiennes

Les dictées et leur fonctionnement : https://laclassedesophie.fr/dictees-annuelles-theme-le-jo-font-le-tour-du-monde/

Le programme de littérature

45 réflexions sur «  Ressources – Thème Paris 2024 / JO et tour du monde  »

Travail vraiment parfait. Merci pour le partage. Ça donne des idées pour la future rentrée scolaire. Auriez vous des pages de garde pour les cahiers sur le thème JO ? Et des idées de livres pour la littérature ? Avec mes remerciements. Bien cordialement.

Merci 🙂 Les pages de garde arrivent ! La littérature prochainement 😉

Bravo! Les visuels sont très beaux et j’ai hâte de les afficher dans ma classe. merci encore pour ce beau travail, Sophie!

Merci beaucoup pour cette mine de trésors. Je vais m’inspirer ce certains métiers mis en place et utiliser la magnifique affiche.

Je t’avais déjà remerciée sur FB mais sincèrement, tu me sauves la mise avec mon talent en informatique ^^

Un grand merci ! Je voulais me lancer dans ce thème mais je ne savais pas par où commencer ! Merci !

Merci pour ce magnifique travail !

Bonjour Sophie,

Un grand merci pour ce partage. C’est une mine d’or. Je serais également intéressée de connaitre ton choix en littérature de jeunesse sur ce thème ?

Merci d’avance.

Merci 😀 La littérature est postée ! Sur l’article des ressources 😉

Vraiment TOP au niveau des choix des œuvres! 🎏

Travail impressionnant au 8 juillet ! Bravo!

Magnifique comme toujours, les deux premiers livres correspondent à ce que je vais faire aussi !!! Par contre le 3 ème avec des CM1 trop difficile… Serait-il possible de travailler sur ta trame en modifiable… Je te renverrai le final. D’avance merci… J’ose aussi : si tu as ta trame de réunion de classe aussi car j’utilise toujours celles en modifiables présentes sur le site mais là j’avoue que niveau présentation ce serait top !!!! car je bidouille niveau informatique à partir de la trame…et cela me prend aussi du temps je t’assure 😉 en tout cas mille merci et chapeau bas!

Merci ! Si tu as une adresse mail à me communiquer ([email protected]) je t’envoie ça ! Pas encore fait ma trame de réunion de classe mais je la mettrai en ligne quand ce sera fait 😉

Juste un grand bravo pour le travail fourni et la qualité des propositions!

Quel travail..!! Merci beaucoup pour le partage! Petite question, comment crées-tu les personnages?

Merci ! Je vais chercher les personnages sur Freepik (artiste Colorfuelstudio ici) puis je les détoure 😉

Bonjour 🙂 Merci beaucoup pour les idées en littérature surtout ! Ça me tenterait carrément de suivre ta progression, mais je viens de regarder et je ne trouve rien en exploitation pédagogique sur Astérix aux JO… comment envisages-tu de l’étudier ? en utilisant les guides pédagogiques du site astérix directement ou pas du tout ? Merci d’avance pour tes réponses et merci pour ton travail !

Merci ! Je vais faire une séquence sur Astérix très bientôt avec étude de planches (à imprimer en A3 et plastifier si pas de livre pour chaque élève) avec extraits de film et comparaison + rallye lecture Astérix empruntés à la biblio 🙂 Je la mettrai sur le site 😉

Hou je sens que ça va m’aider à trouver l’inspiration ! je ne sais pas trop par quoi commencer à vrai dire, mais je me vois mal passer à côté de cette BD au vu du thème de l’année ^^. Je ne suis pas convaincue par l’exploitation du site asterix.com même si je prendrai des choses par-ci par-là Merci pour ce travail de fou !

Génial ! Tu es impressionnante ! Merci beaucoup 😀

Quelle mine d’or ! Bravo et surtout Merci pour le partage !

Sophie, merci encore, je découvre ton site qui est une véritable mine. Cependant, comment lies-tu ta programmation de dictées à celle de l’étude de la langue ? J’ai débuté avec dictée et HDA l’an dernier. Comme je suis un peu perdue … En te remerciant, de nouveau. Alicia

Bonjour Je découvre ton site et ton travail ! C est excellent !! Je vais avoir des cm1 cl2 l année 2023/24. Tes ressources sont top! Si tu veux de l’ aide n’ hésites pas! Je rejoins le commentaire précédent et j aimerai savoir aussi comment tu lies dictée et étude de langue? Pour la littérature, comment t organises partie lecture/ écriture? Est ce que tu penses relier la sciences et le sport au JO aussi ou trop compliqué ? Merci beaucoup pour tout ton travail

Bravo pour ce magnifique travail! J’adore! J’ai une petite question concernant la réalisation de tes pages de garde. Est-ce possible de modifier les coloris des bandeaux avec les bulles en haut de la page? merci par avance et pour tout ton partage.

Merci : ) Malheureusement non (à moins de le faire avec un logiciel de retouche d’images)…

Merci infiniment pour tes merveilleux partages. C’est un travail de qualité et on imagine bien le nombre d’heures passés dessus. Tu nous facilite la vie. Je vais découvrir le cm2 à la rentrée avec le thème Tour du monde et JO alors un énorme MERCI !!!!

Merci infiniment pour tes merveilleux partages. C’est un travail de qualité et on imagine bien le nombre d’heures passés dessus. Tu nous facilites la vie. Je vais découvrir le cm2 à la rentrée avec le thème Tour du monde et JO alors un énorme MERCI !!!!

Bonjour Sophie, mille mercis pour ce superbe travail! Je pars sur ce thème l’année prochaine et tu me sauves un temps fou.

Bonjour Sophie Magni-fi-que, comme tes anciennes publications sur Harry Potter ou autres…. mille mercis, vraiment

Bravo pour ce magnifique travail! Si j’ai bien compris, les dictées non préparées sont à dicter sans aucun travail préalable et sont corrigées tout de suite après ? Tout ceci pour « ancrer » des habitudes? En tout cas, je vais m’emparer de ce beau travail qui colle à mon thème de l’année, comme beaucoup j’imagine. Bel été.

Exactement ! Je fais plusieurs types de dictées et corrections pour varier les aides, les méthodes d’apprentissage et accentuer la motivation 😉 ça fonctionne vraiment bien !

Bonjour, Je découvre ton site via le groupe FB des jeux olympiques et je voudrai juste te dire merci et bravo pour tout ce travail. C’est impressionnant! C’est beau et bien pensé.

Genial ! Un enorme MERCI !

Bonjour quel magnifique travail, c’est vraiment TOP. Quel logiciel utilises-tu ? J’aurai des CE1 CE2 l’année prochaine, et nous partons sur le même thème JO et tour du monde. Je voudrais faire des groupes dans ma classe et je trouve ton idée de bannière super chouette. Quel logiciel utilises-tu pour leur conception ? Merci encore Bonne journée

Merci ! J’utilise PowerPoint pour à peu près tout (en variant les formats de mise en page).

Bonjour Je découvre votre site et quel travail!!!! Merci de le partager!

Serait-il possible d’avoir la trame des blasons des JO? Merci d’avance

Quel travail ! Merci pour cet immense partage. Notre école va travailler sur ce thème et tu nous donnes de nombreuses pistes. Un grand merci !

Bonjour Sophie trop cool le travail. Avec ma collègue on va travailler sur les JO aussi en maternelle et en accueil de loisirs. Juste une petite question ou avez vous trouvé le sac avec la mascotte. Merci

Merci ! Chez Kiabi à 3€ 😉

Merci beaucoup pour cette affiche ! Bravo !

Je voulais déjà te remercier pour ton travail et tes partages. Mes élèves sont à fond sur Astérix 🙂 Ils adorent. Et j’ai beaucoup utilisé tes documents que j’ai remanié à ma sauce. Idem les dictées fonctionnent du tonnerre. Je suis PES et visitée la semaine pro. Je peaufine mes programmations : sais-tu déjà l’ordre des continents que tu vas étudier par la suite ? Encore merci et bravo Bien cordialement

Bonjour, Félicitations pour votre travail sur la séquence d’Astérix et Obélix aux JO. J’ai suivi votre séquence avec mes CM1 et ils ont adoré!! Je vais suivre votre progression sur toute l’année, est-ce que vous seriez d’accord pour partager vos séquences sur l’année en littérature s’il-vous-plaît?

Encore merci pour cette première période, nous avons tous pris du plaisir à effecteur les petits défis 😉

Cordialement, Laurie ERGOTTE

Bonjour, J’ai beaucoup aimé votre séquence sur Astérix, allez-vous partager les séquences sur les autres livres ? Merci d’avance

Bonjour, Quel travail! Je trouve ça extraordinaire. J’ai utilisé vos bannières cette année pour classe, afin de les répartir en maison. L’année prochaine le thème sera le conte, et j’aimerais faire le même principe. Comment avez vous créé les bannières et les bandeaux « Pentathlon, Holua, etc… » Je vous remercie par avance pour votre réponse.

BONJOUR TRES BEAUX CALENDRIERS 2023-2024. MERCI POUR CE TRAVAIL A BIENTOT POUR LA SUITE BONNE RECEPTION

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Écriture – Rallye Copie – Tour du monde

• Post category: C2 - Ateliers / C2 - Écriture / Copie / C2 - Lecture / C2 - Projet de classe / C2-C3 - Autonomie / Cycle 2 / Cycle 3 / Ecriture / Production écrite / Tous niveaux
• Post comments: 10 commentaires
• Post last modified: 06/07/2022

En lien avec mon projet tour du monde, j’ai créé des cartes à lire et à recopier présentant des lieux insolites et sublimes de notre planète !

A partir du CE2, les cartes peuvent être utilisées comme modèle à recopier.

Quels sont les objectifs ?

Travailler le geste d’écriture que les élèves perfectionnent par une sureté et une vitesse croissantes. Ils apprennent également à copier ou à transcrire sans erreur.

Présentation dans le cahier d’écrivain :

Les élèves ont des petites vignettes à coller dans leur cahier et ils copient avec ou sans contraintes d’écriture.

Une fois la copie terminée, ils se relisent et corrigent au stylo noir.

Je corrige ensuite.

Téléchargements :

Les cartes à télécharger :

La trame vierge :

Les vignettes :

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Cet article a 10 commentaires.

Super boulot !!! Magnifique 🤩 Merci pour ce partage 😘

Bonjour, merci bcp de partager ce superbe travail 😊

Merci pour ce travail ! Superbe ! et il y a même la Dune du Pilat bravo 😉

Pes cette année, c’est avec grand bonheur que je découvre votre travail ! Merci beaucoup !

superbe travail, un grand merci !

Merci pour le partage ! J’adore

Merci pour ce super rallye ! Hâte de le proposer à mes élèves !

Merci pour le partage de ton superbe travail !

Quel superbe travail ! Merci pour ton partage !

Super travail, je le propose dès la semaine prochaine! Merci beaucoup le partage

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